讲课的方式很特别吗？”
李赫特说道。
怀尔斯摩挲了一下下巴，然后点了点头：“确实挺特别，他竟然从这个问题入手，就给人一种仿佛是在……”
“炫技。”李赫特精准的作出了评价。
怀尔斯一愣，随后连连点头：“确实，就是在炫技。”
当然他们说的炫技，不是数学能力的炫技，而是教学方法的炫技。
教学方法的炫技，指的就是那种技术难度很大，却也很有效果的教学方法。
就像现在这样，李牧从一个数学未解难题入手，首先就把这些学生们的兴致给拉满了。
当然，在一般情况下，当这些学生发现自己怎么都无法理解这个难题的时候，他们的兴致就是立马跌入低谷。
但李牧偏偏又能用一些简单的方法，帮助他们进行理解。
就这样，他们这些教授老师们也都被李牧的讲解吸引了进去，直到最后回过神的时候，李赫特忽然惊讶道：“他讲的这些东西都可以写成一篇论文的吧？”
“好像……还真的可以。”
怀尔斯沉默了片刻后，随后也不由得说道。
这种讲课方式，是不是有点太奢侈了……？
当然，他们如果知道李牧在面试研究生的时候有多么奢侈，大概就不会对李牧的讲课方式感到疑惑了。
对李牧来说，这一点都不奢侈。
……
讲台之上，李牧其实也早就注意到了怀尔斯他们的身影，不过，这并没有打断他的课堂。
而一边讲课的过程中，他也充分发挥了一心多用的能力，思考着他一开始说的那些话。
数论，在其他领域的运用。
此外，还有他一直在思索的问题，也正是流体力学的分析。
有了李氏空间来解决外在的问题，但是他一直欠缺，另外一个工具来解决流体内在的统一问题。
就像他在开始之前说的，要发散思维，此时的他，就是在发散思维来思考问题。
数论，对统计物理学的研
本网站为网友提供小说上传储存空间平台，为网友提供在线阅读交流、txt下载，平台上的所有文学作品均来源于网友的上传
用户上传的文学作品均由网站程序自动分割展现，无人工干预，本站自身不编辑或修改网友上传的内容（请上传有合法版权的作品）
如发现本站有侵犯权利人版权内容的，请向本站投诉，一经核实，本站将立即删除相关作品并对上传人ID账号作封号处理