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第306章 这是我们的好学生(2 / 9)

“这部作品……”杰洛斯看完了,感觉之前萌生的批评角度少了一大半。

“难以想象,这样的作品居然是出自华夏人手中,更难以相信的是,这样的作品,居然是十六岁的学生所写。”

杰洛斯开始在互联网上收集关于作者的信息。

有关顾陆的消息,实际上,用英文搜不出什么其他的。杰洛斯忙活了一圈,找到了《福尔摩斯先生》。

这个学生还写过福尔摩斯的二创作品,被柯南道尔基金会收录了。

“喜欢福尔摩斯的华夏作家?那倒是有可能写出这类作品。毕竟喜欢英国的文化,也是思维先进的人。”

是的,即便是杰洛斯,他对华夏的印象也是思潮落后。

“玫瑰之所以与众不同,是因为你费了时间照顾。”杰洛斯在思考书评如何写时,口中突然冒出这样一句。

大概是这样,杰洛斯说的也不是原文。

“行吧,顾陆,我承认你或许真是一个天才。”

杰洛斯写下一篇书评,投给了《地铁报》。

专栏作家,没有很大问题,基本都能通过。

于是乎,第二天,地铁报出现了这么一篇文章:我们真的需要向华夏学生进行学习了,我读“小王子”有感!

文章中对《小王子》和顾陆进行了肯定,但依旧称顾陆为华夏用来宣传意识形态的人。

也是,一篇文章,怎么可能改变一个华黑心中那根深蒂固的思想。

有一说一,杰洛斯还是太文明了。

因为每日镜报、每日晨报等报纸,也对《小王子》进行了评价。

文章报道全部节选出来字数太多,一两万字都止不住。

所以只拿出比较关键的评价。

每日镜报:《小王子》是一位故作老成的学生,没走进社会,却对身旁的成年人说,来听听我的吧。内容不适合儿童看,更不适合成年人看。历史最差童话!

每日晨报:

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