”
“这歌曲写得，国风好浓啊！又是一首华夏风歌曲！”
“惊喜啊！词牛曲牛饶舌更牛！”
“牛逼啊我廖神！”
“………”
这时。
随着旋律的重复，歌曲进入重复部分。
而比起上一遍，打击乐和吉他贝斯等乐器，都有所加重……
这更加营造出开打的，那种阵势和临场感觉。
“他们儿子我习惯，从小就耳濡目染……”
“什么刀枪跟棍棒，我都耍的有模有样……”
“什么兵器最喜欢，双截棍柔中带刚……”
“想要去河南嵩山，学少林跟武当……”
“………”
这一段，虽然歌词是一样的……
但廖任南的说唱方式，在原有节奏下做了改变……
立马唱出另外一种感觉来。
紧接着，一段慷慨激昂的二胡乐，顺势奏起。
如果说前面的鼓、贝斯、电吉他，标志着流行歌曲的核心元素……
那这穿插在其中的二胡民乐，则体现了浓郁无违和的华夏色彩。
伴随着二胡的solo，副歌再次唱了出来：
“快使用双截棍，哼哼哈兮……”
“是谁在练太极，风生水起……”
“如果我有轻功，飞檐走壁……”
“………”
这段饶舌唱词，巧妙组合毫无违和，编曲部分延续重和轻。
重体现在鼓贝斯，轻体现在二胡上，弥补旋律人声的部分。
让歌曲在饶舌之外，可以有足够的旋律表现。
使得歌曲旋律，更加丰富多彩。
也让这整首歌曲，达到最高潮之处。
而这时。
所有配乐突然消失，一段钢琴solo响起来。
仿佛一切都静止了。
待十秒钟
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