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第1104章 教育资源的分配(1 / 2)

梅守成随手清理了一下桌面,笑道:“小秦,你不要着急,有话慢慢说。”

“关于新建学校的事情,是娄县长提出来的,目前只是我们两个交换了一下意见。”

“县政府那边党组会议做出决定后,会上常委会讨论。流程才刚刚启动,到底要不要建,还是未知数。”

秦东旭稍稍松了一口气,问道:“那么书记怎么看这事情。”

梅守成道:“现在周边乡镇很多人都涌入了县城,县城原有的三所小学,三所初中,学位越来越紧张,我倒是感觉很有必要再建设两座学校。”

秦东旭冷笑道:“书记,县城的学位越来越紧张,原因到底是什么您应该知道的一清二楚吧?”.??m

“最近五年,我们汉东县的教育资源向县城倾斜的越来越厉害!”

“县城的学校全都是窗明几净的楼房,有正规的操场,阅览室,电教室,三实小的黑板都是多媒体黑板。”

“教师力量更是雄厚,任教老师不是有经验的老教师,就是高学历,视野开阔,极具潜力的年轻教师。”

“反观下面的乡镇小学、中学,别说电教化教学,他们甚至还在危房中上课,连人身安全都无法保证!”

“教师力量更是不能提,好老师不是跳槽,就是被挖走,留下的大多是水平一般的老师。”

“在这种情况下,老百姓但凡有点门路,谁会让自己的孩子在乡镇学校上学?谁不是挖空心思的进入县城的学校?”

“现在大政策又是学位和房产挂钩,乡镇居民的孩子想进入县城好学校读书,就得先买房!房价被不断的推高!”

“我们不过一个全国贫困县,平均工资才一千五百多块,房价在几年间,却飙升到了六千一平米!”

“书记,你觉得这正常吗?”

梅守成微微沉默,道:“可是现在全国各地都是地产经济啊,我们如果不这样搞,我们的财政更加维持不下去啊。”

秦东旭有些激动的说道:“正因为全国都这样搞,问题才更大!”

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