单单是资料，不会引起领导们多少兴趣。
尤其是这种篇幅挺大的东西，每天有无数这种厚厚的东西放在领导们桌上，等着签字。
领导看东西，一般不是一页页看的，而是来回看。
这年头的纸质资料比较多，领导们大多处理方式是先看题目，目录，然后走马观花般把翻到自己感兴趣的部分，略看一下，决定自己对待这份资料所需要花的时间。
如果是好东西，就会再往其他部分翻看一下，决定要不要再次追加时间成本。
能让领导投入十分钟以上时间的资料，其实就离签字不远了。
没有嗤之以鼻，起码内容是没问题的。
要么划几个圈圈，让服务自己的那个小谁把资料拿回去，让提议者重新措辞一下，添加/修改xx内容。
要么留下，等着上会。
或者签上一个“同意，转交/报请xx部门审核/审批”。
对这套流程知之甚深，也读过心理学的方淮内心在默默计算面前的陈局长把那沓资料来回翻阅的次数和时间。
一分钟了。
三分钟了。
四分钟，陈局长皱起了眉头，仰头，眼睛看向右上方，眨了眨眼，说明正在回忆什么。
半晌，又看了看手里的资料，有了些笑容。
也许是有些他获知的东西，和这个方案里的某些内容对上了。
人判断一個内容的好坏，和自己的认知有关系，最好的内容，无疑是能引起自己认知共鸣的，又能超脱，补充自己不知道的那部分。
陈局长抬头回忆，无疑是找到了契合认知的那部分，而露出笑容，是找到了补充认知的部分。
“嗯，准备得确实很详实。”
陈局长没有直接表达好坏意见，一边说着，一边进行最后一遍翻看，这就是开始找需要查缺补漏的部分了，领导总结，肯定不能单评一个“好”字，要高屋建瓴，提出一定反驳，表现
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