竹简收起，笑道：“小子不知兵，怎会知樊城、金口二战之殊异？今后研读治兵，此惑当自解也！”
霍弋作为自己与步练师的长子，其自幼与刘禅进学。盖得益于母亲步练师管教有方，及张昭、伊籍等良师的教导，霍弋学有所成。在二代少年中，既不出众，也不差劲，属于中上一档。
霍弋虽非天资绝伦之人，但霍峻并没失望，而是多加勉励其进学，修进自身品德。毕竟以霍峻今之尊，霍弋与刘禅独特的关系，足以保证霍弋今后的前程。太过聪明，品德不佳，可非是件好事。
说着，霍峻将已成文的《军国》交予霍范，说道：“交岭之役，正奇相合，浮海袭后，此法甚是精妙。然不可自满得意，需用心研读兵书，方能将兵御强敌。”
“诺！”
霍范恭敬地接过兵书，神情多有雀跃。
父子交谈间，霍熊趋步入堂，说道：“家主，陛下派侍从唤家主入宫，言商讨军事。”
“善！”
霍峻叮嘱儿子们几句语，则骑马前往皇宫，面见刘备。
宫内，议殿。
刘备神情愉悦，嘴角的笑容难以合拢，左右近臣纷纷拱手庆贺。
席上霍峻与近臣交头接耳，喜笑而颜开，都在为这场大捷而感到欢喜。
“陛下称帝兴汉，关君侯便得汉水襄助破敌，此盖是汉室中兴之象！”张昭恭贺道。
“正是！”
糜竺拍掌而笑，说道：“世祖皇帝得流星破敌，荡平新莽；今陛下得初继位，便得汉水破敌，此不正应汉室大兴，曹贼必灭之兆乎？”
“君侯谙熟兵法，借汉水四溢之势，水淹贼军七部，斩将降敌，襄樊在望。此是为汉兴贼亡之兆，臣阶为陛下贺！”桓阶拱手笑道。
相较于曹魏那方，强调于禁之败非战之过，而是自然灾害，弱化战败带来的影响。
南汉这边，既赞扬关羽用兵出众，又有借天文经纬，宣扬刘备称帝中兴的正当性，强
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