你这一边帮你。”
“你怎么这样教孩子呢？”旁边赵彩霞闻言不满地道。
“妈，我有我的想法，在这件事上你别管。”宋词认真地道。
在赵彩霞他们这一辈人中，对孩子的教育方式，都是与人为善，遇事忍耐，尽量不要与人动手，即使被揍，也是事后去找对方大人，最后大事化小，小事化了。
宋词小的时候就是被他们这样的教育，他想息事宁人，但却被认为是?包，处处针对，有的时候奋起反抗，错不在他，最终的结局却是上门道歉，各打一板，那憋屈劲甭提。
后来宋守仁夫妻俩相续外出打工，把他丢给了爷爷照顾，这种情况才有所改变。
爷爷的一生经历颇为传奇，读过私塾、入过道门、当过乞丐、参过战，一生几乎都在与天斗，与人斗。
所以他的教育方式正好与宋词父母相反，只要错不在自己，就要奋起反抗，跟对方干，干输了没关系，但一定要有反抗精神。
爷爷对宋词的影响很大，后来选择上警校，可能也与此有关。
“你呀……”
见宋词坚持，赵翠霞有些无奈，又有些不高兴。
“妈，现在不是过去，人善被人欺，而且暖暖还是女孩子，长大了会吃亏的。”宋词出言解释道。
赵彩霞闻言不作声。
宋词继续道：“而且我想暖暖长大了，性格要像她妈妈，独立坚强，有自我主见，而不是性格软弱，人云亦云。”
说到这个儿媳妇，赵彩霞露出个满意的笑容。
云楚遥要不是拥有这样的性格，当初也不会嫁给宋词，要知道当年可是很多人反对的。
“行吧，你也不是小孩子了，有自己主见，只要暖暖以后不吃亏就行。”
最终赵彩霞妥协了，不管她赞不赞同宋词的教育方式，但只要以后孩子不吃亏就行。
而暖暖仿佛没听见他们的话，因为坐在爸爸腿上的她，已经摸到宋词带回来
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