庄老师，你仔细观察一下他们的眼神，在目前表演状态看似一切自然而不失灵动，但与接下来的更细微的影像展现综合起来，是不是就会有目光略显呆滞的无限放大状况产生？”
那位庄蓁林正自默然联想，另一位女教师刘姗姗已在频频点头认同。
“刘先生说得在理，既然打算将孩子面向全国范围内推广，就不能再将他们的表现境界与同龄人等同看待，而是要竭力营造出阿卡贝拉的更贴合意境。”
“阿卡贝拉的和声最佳效果无比的丰富，里面也包括了演绎者的声乐合奏表演和戏剧表演两相结合，刘先生的建议或许对孩子们来说是难了些，但我们也需要充分意识到输入画面后的表演方式的不同来！”
吕佳怡同样认可刘清山的提议：“这首歌，直接体现的就是其恬静的意境，更贴合与仰望无边的苍穹，遥望蔚蓝的星空里最亮丽的星星时内心最美的独白，有了混声之外的更丰富表情，来体现那种独白时候的心里平静，不正是阿卡贝拉的更深寓意？”
刘清山点点头：“既然是童声合唱，就更应该将那些成年人加进去的刻意编排有意淡化，我认为同学们的脸上多出一缕谛听下的心安快乐，反而更让画面多出一些唯美感！”
“果然不愧为词曲作者！”庄蓁林听明白了三人话里意思，很快就理解了刘清山的深意所在。
他紧接道：“插上梦想的翅膀去飞翔，扬起理想的风帆去远航，单纯的声音表达并不足以更完整地体现出来，借助画面之美无疑最完美，而仅仅是一缕笑意变化，就能让这种表达更彰显出它的整体性来。”
这时会议室内外传来一阵热烈的掌声，却是来自除了两所学校的老师和领导之外，不知何时聚拢而来的京音的很多教职员工。
于是见到这么多同事后的院长沈宽航说话了：“这首歌可是比之前的任何版本都好听，连续听了几天也不觉得腻！这不，刚刚两只胳膊又起了鸡皮疙瘩！”
一名随后赶来的女性副院长借此调笑着：“我们的沈大院长，鉴赏一首歌的品质
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