五月。
李二以要跟皇后一起照顾太上皇为由，命太子监国。
臣子们虽说觉得这样把国事丢一旁似乎不太好，不过，看到还有太子在，也只能是勉强接受。
太子妃苏氏也顶替了李承乾，成为了教五小只识字的老师。
只不过……
五小只一般都不会叫她老师，而是直接叫舅母。
当然，李治肯定不能这么叫。
这倒是让苏氏听着觉得怪不好意思的，虽说，好像是可以这么叫不错，但她毕竟也不算是很大。
这忽然一下子就当上了舅母了。
不过！
在这当老师也是有好处的，至少……
她能提前拿到李重给她的「识字本」。
像什么桃花源记，曹秽论战，这些她以前也不知道，不过，在教的过程中，她也很快就明白，这些都是前人的文章。
为了上好课，她还不得不每次提前几天把课备好。
因为李重跟她说了，「你知道课怎么上？」
她这才知道，这不仅仅只是识字那么简单。
你得讲得生动有趣。
文章的写作背景，更是要摸透。
要把文章的来龙去脉，都给五小只说得一清二楚。
这让她不得不把她父亲，也就是苏亶也给找来。
好在她父亲学识还算是渊博。
这对苏亶来说，自然算不上是什么难题。
除了文章，诗词自然不会少。
像什么……昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
还有，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
苏氏就感觉老师给五小只选的教材，无一不是精品当中的精品。
而这仅仅只是为了识字。
说实话。
当看完了这些的诗以后，今后怕是不管看谁写的诗，都要看不下去了。
至于这写诗的背景……
苏氏问李重要。
李重也只能说，这些都
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