不会做父亲了。
看着自己的儿子，想着自己这些年的荒唐，便也就学着父亲对自己的儿子了。
这就是传统的家教和意义，虽然看着很糟粕，或者说很没有人情味儿，但却是几千年父子传承教育里能寻找到的最直接和普及的教育方式。
后世的教育也在说父母是孩子最好的老师，总有一个老师是严厉的。
要么严父慈母，要么严母慈父，有的时候可能是男女混合双打。
这也是单亲家庭的孩子成长后性格会有缺失的原因。
李学武是很感念父亲当年严厉教育的，现如今他成为了李姝的父亲，在面对闺女的淘气时，他也在想，自己该如何当好一个父亲。
父亲李顺当年有大哥学文的时候年龄还小，所以跟爷爷学，便有了现在的严父。
李学武也是要跟父亲学的，但他是接受过高等教育的，是有着更多渠道了解育儿知识和方法的。
所以在面对李姝以及以后的孩子时，李学武很有自信能成为一个好父亲。
至少要比自己的父亲好！
沙器之是人到而立之年了，对这种父子亲情看的更深远一些，也更实际一些。
每次回家都是大包小包的，好像这些东西能表达自己对父母的爱一般。
其实他也就只能用这些东西来表达对父母的爱了。
无法承欢膝下，不能身前尽孝，心中有愧，便会在其他地方找补一些，以慰藉内心，实属无奈之举。
现在看着处长对亲长的孺慕之情，也是在心底里羡慕的。
这也是他主动用电台跟山上联系的原因，为子者孝，当大义。
回去的路上依旧同来时一样，只不过路况反转过来了。
下山的时候一段好，一段不好，颠簸的人难受。
这山路就是这样，冬天的路反而比夏天的好走。
沙器之扶着靠背，转回身看向李学武问道：“处长，您看今天的这次考
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