别进行的出科考试。陶师兄一如既往，站在旁边不动手不动嘴，弯弯眸子里那抹笑意如夜空里悬挂的明月，朦胧间似乎给人略带了奔往月宫的希望，又叫人心怀忐忑不知道是不是哪儿有错要被嫦娥嫌弃。
陶智杰是自他们两个新人进科，从不评论他们的技术，只要他们不触犯临床的原则性错误。
最后一天了，可以知道他们在陶智杰的眼里究竟是学得怎样了吗？
“陶老师是和其他老师不一样。”何光佑再次帮陶智杰说话了，“他不喜欢说学生，不是因为你们做的不够好或是够好。只是，你们总有一天，是没人可以说你们的。早早体会这种高处不胜寒的感觉挺好的。”
陶智杰对所有学生一视同仁，不是特殊对待他们两个，和何光佑说的一样，人家想让他们早点独立而已。
手把手教学生，学生进步是快。问题是，学生到了某天肯定要自己独立的，没人指导的。到时候再陷入迷茫期会很惨的。
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