坐在他对面的赵兆伟一声叹息,听着他的电话感同身受。
“没法。”李启安摊下手,“科里的人是看我们两个人不行。觉得我们是内科生没打算怎么认真带我们。”
赵兆伟的手撑住脑袋,叹气叹到要得心梗了。他们来是想好好学,临床上的人却只要见他们动手能力不太行根本不让碰,怕他们出事。
莫怪之前有传言嘲笑他们八年班书呆子多。读书读的再好,没几个能像谢婉莹进临床适应快。
这边谢婉莹可以想象到小孙老师抱着肚子笑翻天的场景。
小谢同学,你总算体会到做临床带教的辛酸苦辣了吧。
你以为只是带个学生吗?你做老师的,学生出什么问题,责任需要你负责的。
老师眼里的医学生,最好是像她谢婉莹一样,认真负责,热爱医学,才华横溢,尊重每一位前辈,干活无比爽,能主动分担老师的重担了。
实际上,十个人中很难找到一个她这样的医学生。
下午,李启安来上班,问:“莹莹,下午需要我做什么?我再去输医嘱吗?”
“输电子医嘱时我陪你一块来,等你熟悉了再自己来。”谢婉莹和他商量,“我想想,你的擅长不该全浪费在这无聊的电脑事上。你看我们组病床里哪个病人你觉得好,你来管这个病人。给我们提点治疗方案。”
哎?李启安的手指拼命地扶眼镜:“你,你说什么,莹莹?”
“你的情况和我刚来普外二时一样的。老师们心胸开阔的。你要是愿意提意见,老师们高兴都来不及。”
“莹莹,我不像你,提出来的意见乱糟糟的,老师见了不喜欢怎么办?”
“上回科室讨论你看到了,我被所有老师说了也是一种荣誉。被老师们关注了。”谢婉莹说,目光给予同学正面支持。
李启安歪了歪脑袋想:这样也好,等他提出个什么宝贵意见,全部人会对他另眼相看的。于是他走去病房了。
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