等着云霓出糗的薛忆没想到对方念得不错，心底微微一惊。
轮到薛忆时，她考虑到自己声线稍粗，便微微掐细了腔调：“是啊，想必每个学生想到开学都有些烦恼，你听过一次词叫做‘开学焦虑症’吗？这个词的意思是指学生在快要开学的前几天突然出现恐惧担忧等状态……”
两人一人接一句的念着，到了薛忆：“不过不用担心，这里我们为大家提供几个缓解焦虑的办法，第一个是提早作息……调整作息……”
薛忆太过在意自己的音色，导致于她在念的时候出现了错词的问题，她慌了一下，生硬地重复了遍。
播音最忌讳的就是遇到错误重来一遍，因为这样就明摆着告诉别人自己念错了，重念就更加突出了这个错误。
薛忆脑中有一瞬间的空白，导致下半句又说慢了半拍。
好在云霓并未受到她的影响，把话接了上去，保持着自己的语速节奏。
一整段对话下来，云霓更像是最为主导的那一方，引领着两人播音的节奏，薛忆没想到她发挥这么好，可自己却因为失误却再也找不回来状态。
对话结束后，在外头听声音的几个学生也走了进来。
站长看向云霓，笑了笑，评价道：“云霓同学，你今天的表现和之前一样，让我觉得很不爽，我本来总想鸡蛋里挑骨头，但是我发现……好像没什么可挑剔的。”
云霓听到他这句玩笑话的上半部分，心底一沉，本想着自己完了。
谁知听完下半句，她整个人懵了。
“虽然你今天声音有点哑，但我们知道是你感冒的原因，不会影响给你的评分，而且你刚才念得很自然，不会让人去留意你的音色，”站长看向旁边站着的人，“你们在外面听得如何？”
几个学姐都道：“挺好的耶，我们没怎么听出来她感冒的声音。”
“所以播音不单单听音色，它更看重于你对自己声音的掌控力。云霓同学你今天念得很顺畅，也没有失误的
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