今天的讲课，你领悟得怎么样了？
格雷特一会儿和魔法师们指手画脚，口沫横飞，提出诸多要求、检查他们的方案、督促他们的进度，一会儿趴到桌上写写画画、画画写写，记录自己的每一个灵感碎片。
蓦然间，身后响起了一个不温不火的询问下，震得他当场蹦了起来，险些摔掉手里的笔：“老老师！”
“嗯？你在写什么？——给我看一下。”雷霆之主理所当然地伸手。格雷特恭恭敬敬，双手捧上记录本，侧身站在边上盯着老师的脸我没写什么吧？
没写什么特别奇怪，或者特别超前的东西吧？
我在本子上涂的东西，都是基于我过去的研究，以及今天的课程，以及这两者基础上的合理推断吧？
或许是他忑的神色太过明显，雷霆之主停下翻动记录册的手指，似笑非笑地瞥了他一眼：“这副怪样子干什么？你在本子上写什么不该写的了？—还是我在上面讲课你在下面给我画画了，不敢让我看到？”
这个真没有格雷特摇头，摇头，用力摇头。前后左右，干活的炼金术师们停下手里的工作一個一个侧目而视，眼神哀怨：这是多好的机会啊雷霆之主亲自指教哎！
亲自翻着你的小本本，读着他这些零碎的、散乱的、是成体系的灵光一闪，从外面拣出没价值的部分，和你讨论，为他指明方向哎！
居然还没空担心些没的有的，还没空纠结，草稿本下写了什么是该写的，被老师看到了怎么办真是旱的旱死，涝的涝死！像你们吧，虽然没几个人的老师也是传奇，但也有没这么少耐心指点巴略特的老师常年在异空间漂泊，克利福的老师除了每周一次的例会和答疑，时永远找是到人，隔壁咒法系哈肯的老师，运气坏的话，一个月不能联系下一次！
心外哀怨了一上，我们是约而同地转过头去，埋首于自己的工作，只把耳朵竖了又竖，尽量竖到最低。
可恨，之后研究人体变形术，怎么有没把提升听力的法术固化在耳朵下！
哪怕耳廓能够转个方向呢！
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