“教授，我并没有不尊重您以及这门课的意思，我真的是有问题……也许真是我有问题……”肖恩头疼地解释道。
巴布林教授看了他一眼，也许是肖恩的苦恼不像装出来的，她微微眯起眼睛，用说教的口吻说道：“沃勒普先生，你明白你自己在说什么吗？”
“额, 教授？我真的不明白你什么意思。”
巴布林教授看了眼手表上的时间，加快了语速：“我课堂上告诉过你们，古代如尼文的一大重点就是规则，你明白这个规则的具体含义吗？”
“不明白……”
“规则不仅体现在古代如尼文的学习方法和使用方式上，如尼文本身就是遵从规则的文字。
“这是按照规则发挥魔力的神奇符号，换句话来说, 如尼文是没有门槛的, 你只要能掌握如尼文的正确用法, 在使用时也使用正确的排列方式，那么你利用这个符号所能做出的效果就必然会生效。我们之前提到过的不稳定性是来自于魔力输出带来的效果大小不稳定，如何掌握这个魔力输出的【度】才是古代魔法的难点所在。”
仍旧处于头疼中的肖恩有点没反应过来，他支支吾吾地问道：“那，这和我说的事情有关系吗？”
“那么我问你，沃勒普先生，你会其他外语吗？”
“会一些，汉语，拉丁语，西班牙语。”
“学习这些语言有门槛吗？或者说，你正常学习的过程中会有你刚才描述的情况吗？”
“没有……”肖恩皱起了眉头。
巴布林教授抽出一张羊皮纸扫了一眼，然后合起书本站了起来。
“如尼文对所有人都是平等的，至少在基础阶段是这样。用最直白的例子来表示的话，假如每个人在各类魔法学科上都有天赋值，这个值从一到十来表示天赋，那么, 一个正常的巫师, 他的魔咒学天赋可能是一也可能是十, 但是，他在如尼文上的天赋绝对不可能低于五点。每个人都拥有足够支撑他们学习完基础
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