一直到下午四点左右，所有学生的考试终于全部结束，随后安度因吩咐他们解散，然后召集科代表到办公室批改试卷。
到了晚上，安度因终于拿到了斯莱特林学院小巫师们的成绩。
但他看到标注着成绩的表格后，心里还是一丝担忧，这些小巫师们的基础说实话并不太好。
从科目成绩来看，有19%的科目在p-差以下，38%的科目在a-及格，34%的科目达到了e-良好，而达到o-优秀的科目只有9%，也就是说有57%的科目在e以下，简直惨不忍睹。
而从每个小巫师的平均成绩来看，则表现的差异化严重，6、7年级的高年级巫师，成绩全部在e-良好以上，当然他们成绩不好的那些学科都通不过o.w.l.考试。
虽然他们的科目少，占比也比较小，但去掉他们后，剩下那些2-5年级巫师们的成绩看着就更惨了。
这部分小巫师中，成绩全部在a-及格以上的只有不到20人，全部在e-良好以上的只有两个，一个是三年级的伊布，一个是级长简妮。
“看来成绩这块，中低年级是重灾区啊，既然这样，那就稍微调整一下方案好了。”
“七年级巫师要准备终极考试不能动，那只能让6年级的巫师，在保证自身成绩的情况下，协助科代表辅导其他小巫师。”
“然后按年级、学科组织学习小组，1、2年级的课程大致相同，可以并为一个小组，3、4年级并为一个小组，5年级要准备o.w.l.考试，任务最重，需要单独成立一个小组。”
“那么只要给每个科代表配备2名6年级的副手，作为助理科代表，三人分别负责三个学习小组，就能覆盖那些相应科目差的小巫师了。”
“那么晚上自习时，7-9点作为普通自习时间，这段时间以完成作业、自习和解答为主，9-11点则让那些对应科目成绩差的小巫师留下，作为学习小组的补课时间。”
“一天补
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