,他也笑着回道:“杨教授您好,很高兴认识你,我一直好奇陈舟在本科阶段的导师是怎样有能力的一位物理学家,才能教出这样一位优秀的学生,今天终于见到了。”
听到弗里德曼的话,杨院长微微愣了一下,随即笑着道:“弗里德曼教授,您过奖了。倒是我经常听到陈舟提起您,有您这样的大物理学家的指导,他才能完成胶球实验。”
弗里德曼摆了摆手:“相比之下,本科阶段扎实的物理基础,才是最重要的……”
一旁的陈舟,听着自己两位导师之间的商业互吹,颇有些无奈。
他其实很想插句话,问一下这两人,到底什么是“放羊式教学”?什么又是“师傅领进门,修行在个人”?
当然,看到两人越聊越带劲的模样,陈舟自然也没有出来扫这个兴。
真说起来,陈舟还是挺感谢杨院长和弗里德曼教授的。
如果不是杨院长,陈舟不会在本科阶段就接触到粒子加速器的实验。
如果不是弗里德曼教授,他更不可能接触到对撞机实验,更不要说发现胶球了。
之后,陈舟难得的找准机会,掐断了两人的商业互吹。
开始为杨院长介绍其他的研究人员,也是slac的前研究人员。
和前几次学术交流时不同,这一次的介绍,陈舟倒是有所偏重。
有着最后胶球实验领导经验的陈舟,对于每位研究人员的特点,多少还是知道一些的。
因此,在介绍这些研究人员时,陈舟一一放大了对方的优点。
他这么做的原因,一方面自然是给杨院长介绍。
另一方面,就是说给燕京正负电子对撞机国家实验室的领导们听的了。
人反正是带来了这么多,能留下多少,就看你们自己的了。
当然,最重要的是,这些领导们真的能够听明白他的意思。
一天的学术交流活动结束后,杨院长单独又找到了陈舟。
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