凡是接受过九年义务教育的人都听过一句爱迪生的名言：“天才就是99%的汗水加上1%的天赋。”
当然许多人也听过，并且与许多人“科普”所谓的后半句：“但那1%的天赋才是最重要”。
抛开翻译与爱迪生说这段话本意之类事情不去谈（爱迪生原文也并无说努力无用的含义，但我英语不好，就不就原文分析了），传播“天才就是99%的汗水加上1%的天赋”这句话本身并没有问题，反倒是到处去科普“这句话还有后半句，你被老师给骗了”——至少是最初那些刻意宣扬“你被老师骗了，天分更重要”的那些人，才是别有用心。
人的资质是有差距的，这毫无疑问，但对于绝多数人来讲，你努力一生，也很难达到天资给你的天花板，你摸不到。
不过人的资质差异，并非只存在于“上限”上，在很多时候，它更容易体现在学习效率和进度上，而即便没有达到上限，也有“瓶颈”。
重生之后的房长安有更多的心思与能力去观察身边的人，让他在这方面感受最深的人就是张璐，她学习十分刻苦，称得上是整个班级最刻苦的前几名，但她自进入四班之后，直到初二结束重新分班，她在整个班级里面最好的一次排名也只不过是三十四。
随后升初三分班，四个重点班被合并成了两个，张璐毫无疑问地被分到了普通班。
另一个让房长安有这种感受的人则是王珂。
整个初一阶段，王珂的学习认真程度基本呈上升曲线，沈墨转学，进入初二之后，过了将近一个月的时间，在房长安有意无意的引导之下，她才慢慢养成了自己的学习习惯。
初二上学期期中考试，王珂第一次跻身班级前十，第九，期末第七；下学期期中考试第四，年级十一，期末考试的班级排名仍是第四，年级排名则第一次跻身前十。
如果能一直保持住这个成绩，中考正常发挥的情况下，她有很大的概率进入县一中，但距离市一中仍然插着段位。
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