是，如何通过卡片，掌握上面的魔文。
“对了。”菲利克斯似乎想到了什么，拿起名册，“想要单独完成这一步还是很有难度的，所以我会把你们分组……坎贝尔·金小姐，不要东张西望，我会按照名册上的顺序，每三个人分为一组。”
就这样，四个学院的学生被打乱了顺序，菲利克斯贴心地变形出一张张圆形小桌，每张桌子配着三把椅子。韦斯莱双胞胎占着姓氏的便宜，分到了一组，他们大眼瞪小眼地看着对面那个拉文克劳女生。
“喔，它可真漂亮。”那个女生打量着卡片上投影出的一小株翠绿的嫩芽，眼睛里闪过陶醉的光，随即她回过神来，低头翻看写满笔记的教材。
“根据以往的经验，要想掌握一个魔文，首先要掌握它的符号形状和魔法象征……这是最重要的，而我们恰恰都可以从卡片上获得，剩下只需要——你们看着我干什么？”
“没、没什么。”乔治嘀咕了一句，他从弗雷德手里接过一张卡片，注入魔力，同时小声问：“你觉得教授为什么这么做？”
弗雷德说：“我猜是想让我们掌握自学古代魔文的能力。”
“你是认真的？”
“我听‘未来世界’里的人说，嗯，其实就是佩内洛，”他咧嘴一笑，“她说海普教授对魔文卡片的定位是启蒙玩具。”
“启蒙玩具！？”乔治瞪着眼睛。
“没错，和儿童连环画一样，但海普教授更多的还是为了推广实用魔文。佩内洛说，教授提供了一种场景：爸爸妈妈们抱着孩子，从卡片里投影出一个个图案，等到孩子长大了一点，天然就对魔文亲近。”
乔治很认真地想了想，他长吁了一口气，“要不是‘未来世界’采购了一批麻瓜玩具，我都不知道我们的娱乐方式有多匮乏……它给了我们多少灵感啊！魔法积木、小兵人、彩色泡泡枪、恶作剧卡牌，以及衍生出的巫师对战牌……”
那个拉文克劳女生插话道：“为什么没有洋娃娃？”
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