会收回教具。
六年级小巫师，还在和自己的“残疾”魔法傀儡较劲。他们手中的教具可不像三四年级那样完善，他们必须要自己勾画出百分之三十的魔文。
这就使得六年级的画风十分诡异，你经常能看到双腿残疾、只能凭借双手爬行的奇行种魔法傀儡，许多小女巫为了从低年级学生手中借来心爱的人偶，不得不签订一系列不平等条约——比如代写作业。
而五年级和七年级学生，他们的魔法傀儡功能最是全面，不过他们的是“体验版”，以理论成绩作为体验时间的评判标准，不是人人都能拿到手的。
但他们操纵起傀儡来最是炫酷，一到周末，学霸们在学校各种场合相遇，彼此心照不宣地对上眼神，便操纵魔法傀儡进行一场战斗。
寒冰华丽、火焰肆虐、雷电激荡、切割隐蔽，种种招式和技巧极为娴熟，私底下绝对刻苦训练过。
每到这时候，他们身边都会迅速围过来一批小巫师旁观，指指点点。
一些一二年级的小巫师，他们虽然没有魔法傀儡，但对此却十分热衷，几个麻瓜家庭出身的小巫师，一脸严肃地分析强弱，试图预判战斗结果。
“最强的是谁，肯定是火男啊，他变身凤凰的绝招一使，谁能挡得住！？”
“冰女的冰封时刻也很强好吧，直接把对方冻成冰雕！”
“各位，我必须要提醒你们，雷电在自然状态下才是最强的。”
“hia，hia，hia……”
“不过我倒觉得，切割类的魔法傀儡，是真的阴险啊。”一个二年级男巫说，他的话引来一致赞同。
十月上旬，气温开始剧烈变化，冷热不断交替，一场突兀的流感席卷霍格沃茨。
小巫师们排着队到校医院报道，庞弗雷女士都忙坏了，她制作的提神剂供不应求——尽管它会让人的耳朵冒烟，看起来有些滑稽。
临近万圣节，各位教授的授课内容也习惯性地蹭着热度。
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