胞快速分裂，他开始接触并认识更多的事物，而孩子的精力终究是有限的，他也没有分析的能力。
很多的人和事，他可能“知道”了，却未必能记得住。
就算当时记住了，当有了更新鲜的东西时，他的注意力就会转移。
所以，根本不要奢求能在一个三四岁的孩子记忆里得到什么有用的信息。
“噢~”
安母故意拖长语调，逗弄的语气不要太明显，“我们宝宝喜欢吃西红柿啊。可我怎么记得，我们宝宝喜欢吃胡萝卜呢！”
事实上，儿子既不喜欢吃西红柿，也不喜欢吃胡萝卜。
但孩子嘛，有时候，他根本就不清楚自己在说什么。
可能就是随口那么一说。
说过之后，他自己都忘了。
“嗯嗯，我也喜欢吃胡萝卜。妈妈，你晚上给我做胡萝卜吃吧，我都流口水了！”
三岁半安妮上线了，她已经不管什么羞耻不羞耻，维持人设、完成任务才是正道。
呃，虽然这次的任务，安妮有种预感，她可能完不成。
因为奇葩的原主，根本没有明确的心愿。
她只能被动的让原主“满意”。
而让一个极品满意，安妮多少有些没把握。
把自己的“成功”寄托在一个极品身上，这太不可控了。
还不如有个明确的任务呢，就算安妮做任务的时候，觉得三观不合，也能玩玩儿文字游戏。
现在倒好，她想抠字眼儿都没有机会！
算了，来都来了，还是按照她的想法去做任务吧。
“哎呀，我们宝宝都流口水了呀！可是晚饭时间还没到啊，要不，妈妈先给宝宝削个苹果吧？”
“我要吃果果！妈妈，要我吃果果！”
“好，妈妈这就给你削。宝宝，妈妈帮你削了苹果，你该说什么啊！”
“谢谢妈妈！”
宽敞的三居
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