人和事，得到最直观的体会和感受，学会同情、共情。
共情这个特性反而是目前社会中所或缺的，有太多的电子产品与其他大量东西占领了生活的绝大部分时间，让人没有多余的心力去体会和感受他人，从而失去了共情的能力，残忍、嗜血、冷漠、恶毒以及无所不喷的键盘党也是这么来的。
日常生活里可能懦弱又羞怯，一到了网络上就暴力、愤怒，仿佛全世界都欠他，或全世界就他最正义、最公正、最正确。
造成这类结果的可能是教育的失败加上亲人的过分宠溺，但最根本的还是共情的缺失。
霍宛在这几年里要找的就是这个，还有他老爸和他二叔要求的“过人生”。
他们知道他在学生时期基本就是个只会学习的人，在他毕业之后，他们对他唯一的要求就是过好他的人生，而不是生活。
人生包括生活，生活却只是人生中最基本的一部分而已。
于是，他就挑了几个离他们很远的地方尝试着过他的人生了。
就目前而言，他还没有办法体会“人生”这个词。
他的过往都是少年人鲜衣怒马，意气风发，连愁滋味都没有尝试过，何来的“人生”体会？
他发现他老爸和他二叔还真是太有先见之明了，提前给他出了个难题，让他自己慢慢品。
也许这也曾是每个霍家子孙都体会过的感受，他们都曾比同龄人过着更快意的人生，同时也更能明白人生的意义。
只是，他天资愚钝，没有醒悟得这么早，他还理解不是了，也没有做好他的人生规划。
＊＊
收假上班几天之后，霍宛接到了一个陌生的号码。
接听之后发现是一个女生的声音，那女生的声音还有些怯怯的，“你好，请问你是霍先生吗？”
“我就是。”
“我是前几天你留联系方式的护士。”
霍宛闻言顿时来了点精神，“你好，那个孩子有
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