“这和那种不讲理的坏人有什么区别？”
“对，不然怎么叫做欺凌，校霸。”
淑媛妈妈仔细听着宁云夕的话，一边听一边焦急：“不对，你说不分理由，为什么她不打其他家的孩子只打我家孩子？”
“因为觉得你家孩子好欺负。恶人都是拿软柿子捏。这个正是我想和你以及淑媛谈谈的。”
淑媛妈妈有些不敢相信，望着宁老师：“你说，她打我家孩子，我家孩子还有错，因为好欺负有错？”
“没有说你们家孩子有错。是说，怎么防范和自保。因为当其他人发现到来保护你们家孩子的时候，有时候可能太迟了。你们家孩子肯定也没有和你说过，玖玖拿眼神威胁她是不是？”
宁老师这样一说，淑媛妈妈想了起来。
女儿那性子是很温吞老实，像他们夫妻俩，因此被人瞪两眼估计是躲着，也不会吭气。说起来，淑媛在学校里的朋友很少，因为不爱说话。能和小丫头交上好朋友，还是因为小丫头觉得这孩子像小白兔很可爱，跑来主动提出交往。
“所以说很多工作方方面面都是需要去做的。一方面，要严惩那些行恶的人，这点毋庸置疑。只是这些恶人，不是我们所想的那么简单。他们有时候隐蔽性很好，甚至能蒙蔽很多人。受到欺负的孩子，有时候开口都很难。为什么？这些都是我们需要解决的问题。被欺负的人，需要学会主动发声，需要学会自救。好比溺水了，你不教孩子正确呼救和自救能行吗？”
宁云夕说话的时候，后面的孩子和大人都在听。
司机老王听着深感意外：“这个事居然这么复杂的吗？不是把欺负人的孩子打回去就好了吗？”
曹德奉伸手给老王头顶一个拍栗子，说：“教育是一门科学，不是这样乱来的。你这样做，等于教孩子打群架了。”
“那要怎么办？人家欺负我家孩子，我家孩子还不能反抗的？”
“宁老师这不是教孩子反抗吗？现在问题是
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