界在他们面前是如此五彩缤纷。原来语文课本里有这么多不同类型的文章要他们学习，是因为通过语文这个载体，可以看到这样一个丰满的世界。
“无论是写什么文章都好，日记，散文，科普，论文，等等，哪怕只是写一封家常信，你总不能写得人家看不懂你写什么，对不对？”穆老师说。
“我们知道。”佳佳又着急抢话，“我们不能写错字，字要写得工工整整，让人家看得清楚明白。”
“对，佳佳同学说的是一个要素。但是，佳佳同学，你有没有想到，除了字要工整清晰，词义要用的准确而让读的人不产生歧义，也是一个重要的要素。每个语文词汇，其本身都有它的运用场景。譬如说最简单的例子，你不可能把爸爸叫做妈妈，是不是？”
同学们都笑了起来，感觉穆老师举的这个例子只有傻子才会做的。
但是穆老师告诉他们：“叫爸爸是不会叫做妈妈，但是，你们知道亲启，敬启的区别吗？”
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