“我是没听他提起过,要是有估计魏教授会直接打电话给我大嫂了。魏教授带博士生的。”孟晨逸道。
“听说那个医学教授的儿子现在是我们宁老师的学生?”
“是。”孟晨逸说,“听说他数学很好。不过我觉得应该先听听我大嫂的意见再说。”
“什么是保送生?”孟奶奶听着他们几个的对话很迷糊,问其他人。
“三姐你知道吗?”孟晨橙转头问自己三姐。
孟晨熙沉默了下后,说:“就是成绩很优秀的,不用参加高考可以进入高校的学生。”
“可以不用高考直接进入大学?!”孟奶奶和孟爷爷惊讶着。
“晨熙,你怎样?”孟爷爷赶紧问自己孙女有没有这个机会。
宁云夕告诉老人家:“晨熙要考的北广,不是招保送生试点的学校。”
孟爷爷放下筷子,哎呀一声,叹着:可惜!
“没有关系的。”宁云夕说,同时是对老三说,“保送生有好又坏。有的保送生去到大学,没有经过高考的激烈竞争反而有些懈怠,不利于他们今后的学习。所以学校要看学生的多方面来考虑送哪个学生保送比较好。”
孟晨熙想想也是,如果听说可以保送了或许自己不会更努力去学习了。能参与高考如同自己大嫂说的,是人生不可多得的一次历练。
问题是她二哥这些人这么着急来这里找宁云夕做什么。
家长顾虑孩子考不上好大学,其实吧,大学同样忧虑着好的生源被其它高校抢走。这样使得有保送生录取资格的学校,肯定是要提前和高中打好招呼,鼓励高中把最好最合适他们高校的学生给自己。好学校好教授缺好生源,好比是巧妇难为无米炊。高校毕竟不是基础教育,属于专才人才教育。没有所谓可以把普才变为天才的能力。只有把天才打造成更上一层楼的能力。
宁云夕对高校的想法是可以理解的,因为作为搞基础教育的高中老师,她同样希望自己的好学生可
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