走到孟晨峻那边，她扫了一眼，看到问题少年翻到了那一页纸，心里不由点点头，走开。
孟晨峻转头看着她的背影，想：宁老师神通广大，果然又如宁老师说的那样，今天讲林海了。
“好吧，现在，我想请一位同学接下来朗读这篇课文。”王敬民一眼扫过去看到扭头的孟晨峻，点到，“就你，这位同学。”
看着被点到的正是自己最担心的，杨老师的嗓子眼全提了起来。
孟晨峻回头，见王敬民看着自己，一点却不显得慌张，站了起来，双手捧起课本。他知道，背后有一双眼睛犹如天使那样保护着他，那是宁老师的眼睛，所以没有什么好怕的。
“大兴安岭这个岭字——”
这个孩子读声用力过头了，虽然昨晚上稍微讲过，但是紧张肯定是有的，这么多人看着。宁云夕默默地注视着他弟弟的背影。
孟晨峻额头冒出了一些汗，他似乎听见了一些笑声，有老师的，有同班同学的。
冷静，冷静，宁老师在那里看着他。
宁老师说过什么？宁老师说过，这是一篇大气的散文，大气，声音大没有错，但不是声音大就可以的，还得有感情，像电台里的播音员那样，开阔嘹亮富有感情的声音。
想想，宁老师昨天怎么带着他读的？。
“这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条使人想起云横秦岭那种险境。多少条岭啊——”
所有人怔了一下，包括王敬民。
听孟晨峻那一句多少条岭啊，忽热开阔起来的声调，真的一下子仿佛把人带到大兴安岭的上空，从高空俯瞰下有那么多条山岭，如此的壮观和艳丽。
接下来，孟晨峻越读越轻松，他完全记起来了宁云夕给他读这篇课文时的每一个字。
等这个孩子读了一段两段到第三段的时候，王敬民忽然记起，自己本来只想让这个孩子只读一段的，作为刚才听课分心的
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