题很快,但文慧思维敏捷,也能跟得上,她很快被苏乙话中的新鲜词给吸引住了。
记者的职业素养告诉她,这里面大有文章!
“工人理论学习实验基地?”她重复了一遍这个名字,微微沉吟,“苏主编,不如跟我去会议室,咱们坐下来慢慢聊。”
“恭敬不如从命。”苏乙笑着点点头。
文慧做了个请的姿势,便带着苏乙上了三楼,两人径直来到一间空会议室里,文慧关上门,迅速拿出纸笔来,坐在苏乙对面,迫不及待道:“苏主编,能详细说说吗?”
现在是人人谈郑志,人人爱郑志的年代,尤其是在理论建设方面民众们都爆发出很大热情,关心时政,关心国家大事。
苏乙所说的“工人理论”不新鲜,新鲜的是后面的“学习实验基地”。
工人学理论?
这绝对是正确的好事情,但学就学了,怎么还实验基地?
有实验,说明是超前的,并且日后肯定还有推广和应用,所以这事儿如果靠谱的话,绝对是一个很好的新闻素材。
苏乙也不客气,开口就直奔主题。
“工人阶级才是光荣伟大的马列真理继承者,只有没有既得利益的工人阶级,才能把真理与我国实际相结合,激活真理现实解释力和批判力,对社会进行真正的改造,这是时代赋予工人阶级的伟大历史使命!”
“但现实的情况是,这样广泛深刻的使命,现在只是靠研究机关、知识分子和上层机关在推动,原本是社会坚固磐石的工人,最应该成为时代浪潮引领者和创造者的工人,也是真理阐述中最具代表的主体之一,却仿佛已经失去了真理继承者的资格!”
“文记者,我想请问你一个问题,当我说到工人这个词的时候,你脑子里浮现出的第一个形象是怎样的?”苏乙刚“高屋建瓴”说出这一番话,突然又抛出一个问题来。
文慧完全被苏乙牵着思维走了,立刻如实答道:“我想到一个身穿工作服辛苦劳作的身影,满身汗水和油污,奋斗在车间里……”
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