的卷子上瞧，甚至有时候索性停留驻足，看杨天笔耕不辍。
虽然她是老师，也事先知道了杨天的划时代速度，但是仍旧一次次被他飞快的答题速度惊到。
别人还在做语言文字运用，甚至还在挠头冥思的时候，他已经开始做起了现代文阅读；当别人做现代文阅读的时候，他的古代诗文阅读都已做完，甚至开始了古诗文默写；而当别人刚做了一半的考题，他就已经完成了除去作文之外的所有试题。
纪晓青曾三番四次想开口对杨天说：“你慢一点……再慢一点……时间还很充足……”
可是，当她看到对方的答案，似乎每一道题都答得巧妙，答得完美，想要说出口的劝勉的话就再也说不出来，反而看向杨天的目光多了一丝惊异和钦佩。
其实，不是杨天想用答题速度来装逼，而是他特有的“记忆迸发”异能实在太过诡异和强大，他只要扫一眼题目，脑海中就闪出各种相关知识点，甚至脑子一思索，不管是客观的还是需要主观思考得到的答案都会瞬间如同孙猴子一样蹦出来，简直就跟电脑搜索到正确答案一样。
也正是因为这样，杨天做题实际上更像是答案催赶着杨天走，他不得不按照脑海中得到的结果快速誊写在卷子上，否则自己都快觉得憋得慌。
而当他一个个答案写出来，都会觉得十分舒坦，就好像完成了一项项任务，念头通达了一样。
杨天感觉答题很顺，别人可能是披荆斩棘，而他就像是走马观花，信手摘梅，十分的轻松写意。
当他一口气把所有题目甚至是作文写完，笔“啪嗒”一放，整个人舒畅了，高潮了，身心就好像迎来了一股巨大的前所未有的愉悦感。
而他的搁笔声虽然不大，但是在寂静的考场里，就像水滴落入平湖，不免泛起了一圈圈波澜。
紧接着，隔桌的浩子已经禁不住惊呼：“妈呀，小天，你竟然写完啦——”
这句话就像一个重磅炸弹在教室里炸开，所有人都不约而
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