他在担心什么害怕什么，老师全知道。
九少爷说来之前，他与他的侄儿，也就是托尼和广旭的预言老师聊了半个小时，所以知道学生需要什么。
不，老师不知道！骆有成想让老师带更多的启魂丹。比如给柳妹一颗，让傻妹漫长的反射弧变短一点；比如给大姐夫一颗，让他强大的大脑更强大；比如给大姐一颗，让她的记忆力和自己一样出众……太贪了，老师不会答应的。
九少爷和他的学生聊了很多，也教了很多。他提醒骆有成，赤蝠可能还有外援，来自他们的世界，实力不容小觑。
骆有成：“这是托尼哥和广旭哥的老师告诉您的？”
九少爷：“是的，但不知是哪一位，似乎是个女人。”
骆有成：“猜不着，还是不可说？”
九少爷：“猜不着，也不可说。”
在提问环节，骆有成问老师知不知道心石和静念石的用法。九少爷说他不需要也从未借助过心石和静念石冥想，对它们了解不深。
骆有成将哥哥说的心石和静念石的新用法同老师讲了一遍。
按哥哥的说法，将心石和静念石在高温高压下融为一体，就会变成一团无实质的物质，能够收入意识海，不仅能提高冥想的效率，而且还能成为构建精神世界的“建筑材料”。哥哥说这个方法偷师于赤蝠，常院长精神世界里的钟摆精神病院就是依赖这种物质构筑的。
九少爷考虑了不短的时间，认为这个方法没有问题。
骆有成又询问了创造分身的问题。老师的回答也在他意料之中：创造人体，必须对人体有充分的了解，大到组织器官，小到细胞，没有捷径可走。
骆有成也只能压下近期创造分身的念头，等天下安定，再把人体学当做兴趣爱好抓起来。
在老师临走前，骆有成问出了他憋了很久的问题：
“老师，能请您当外援吗？”
九少爷拍了拍意识囚笼。骆有成看到意识囚笼
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