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第四一八章 为什么?(4 / 5)

张浩笑了,却反问:“为什么师生不能一起吃饭?”

南宫智一下子愣住了。

阶级的观念,其实早已经深入人心,南宫智的思想不自觉地就想到了阶级和分别。过去,师父徒弟等等,都是一种上下级的关系。这种关系,贯彻国家、门派等等社会的每一个角落。

南宫智、或者说几乎所有人都已经习以为常。但张浩的一句反问,却引发了南宫智的思考。

南宫智终究有些智慧,他沉吟好一会,才若有所地的点头,“不错,师生如父子,就应该在一起吃饭。”

“不仅仅是这个!”张浩直接说道,“还有一个重要的原因,那就是……阶级!”

“教育的一个重要目的,就是给普通百姓一个上升通道!过去,门派、贵族、家族等把持中间层、架空国家,最重要的是他们掌控了人才的通道。

而贵族等本身,是不太在乎国家的长治久安的。因为上升通道的阻塞,必然会导致国家根基的腐烂。

但是教育,能够让国家直接从贵族等手中剥夺他们的权利和地位,让国家上层和底层亲密结合。如此国家才能走的更远。

良好的教育,我认为必须要保证公平!如果教育本身就不公平,那我们和那些贵族等还有什么差别。

大洋集团有责任为这个世界的进步,尽一份力。而对于国家来说,有责任让自己的百姓过的更好、越来越好。

想要做到这一点,第一步就是要保证公平。有了公平,接下来的一切才能顺理成章。”

“教育,不仅能为国家提供源源不绝的人才,更能不断涌现新的阶层,保证国家的阶层不会固化、不断推陈出新。如此,社会才能不断进步。

一旦阶层固化,那么一个国家的生命力,也就消失了。

只要形成良好的教育机制,能够形成人才的循环与竞争,国家必将蒸蒸日上。”

南宫智咂么许久,忽然起身,对张浩躬身致谢:“受教了。”

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