黑板。
要是从前，大家断然是不服的，可现在大家心里都较着一股劲，想要证明给自己看，所以，再也没有人说什么，只能暗自祈祷，明天再也别迟到。
今天补习的是英语，老师自然是向晚。
起初大家以为她一个学生，应该不会讲课。可谁知向晚讲的有模有样，不仅提前做了教案，还改良了传统的教学办法。
那些枯燥的英文被她融会到一个又一个小故事里，生动又有趣，尤其关于记忆的这一部分，更是教给大家好多他们从未听过的小技巧。
一上午下来，竟没人觉的时间长。
下课的时候，她给大家布置了家庭作业，并重点强调明天会考核。
第二天，向晚再去的时候，果然没有一个人迟到，而昨天迟到的那几个人，也如期的把罚抄的古文交到了她手上。
“呵，今天倒是准时，还想着多给你们点抄古文的机会呢。”捧着那些作业本，向晚好心情的调侃了一句。
被罚的人简直吓死了：“向晚，你还是饶了我们吧。”
再上课时，向晚清了清嗓子，用手上的小棍敲敲黑板。
“昨天我让大家背的语法和单词大家背好了吗？”
“背了！”
“背好了！”
“好！”她欣慰的点点头，朝下面看过去。
同学被她按照座位分成了四个小组，每个小组大概十人左右。
“我们昨天复习过，当名词前的形容词被副词as，so，too，how，howerer，enough修饰时，不定冠词应该放在哪里？”
向晚叫起坐在第一排的赵雅朵：“你说！”
赵雅朵一激灵站了起来：“放在……放在……”
“不会是吗？放在形容词之后！回去把这个语法抄一百遍！全组！”
“什么？”赵雅朵吓了一跳，“我不是不会，我知道要放在形容词后面。我……我就是刚才没反应
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