境,也需要一定的能力来做到。
这才是最让他不能理解的地方,多数修炼琴音之人,皆是从音律开始学习,待掌握了音律之后,方才开始进行对琴音的学习,如此一来也可以事半功倍,并且对音律的掌握也会随着琴音的学习不断提高。
凌天表现出来的情况,有些截然不同的意味,对音律的掌握有限,但琴音上却有些出色之处。
他自然不会知道,在一开始学习的时候,凌天根本没有所谓音律学习这个过程,直接仗着自己的精神力硬弹,甚至将这一首曲子当做了提升精神力的工具。
少年合奏停下,凌天也同样结束了弹奏,看向少年,后者的脸上带着浓浓的无奈,凌天笑了笑,道:
“多谢了。”
两人一来一往,也算是完成了一次,凌天准备换一个人继续尝试。
“何不继续弹下去?”有人出声向凌天问道。
凌天看了他一眼,摇了摇头:“那么做没有意义。”
诸人闻言,神色动了动,对凌天的回答有些意外,他们本以为凌天会说些其他的,但没有意义这个说法,却是出乎他们意料的。
不过对凌天来说也的确是这样,他是为了提升对音律的掌握,因此才与别人进行合奏,辅位自然是最好的选择,至于主位,他目前的水平还没有到能够照顾别人的地步,因此主位的作用本身更小一些。
若对方合不下去,继续弹下去,与他独自一人弹奏没有区别,后者并不一定需要在这里,有那个时间,倒是不如躲去找人合奏一番。
问话那人闻言,摇头一笑,说道:“阁下的意思,是要有人合奏,弹奏才有意义?”
“既为交流学习,自然如此。”凌天回答道。
那人点点头,没有再说什么,凌天的说法并没有什么问题,他之所以那么问,只是想看看凌天是否能够弹奏完这一曲。
凌天既然说了有人合奏才有意义,那他等着便好,他清楚自己的水平,倒也没有
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