给人一种强烈的立体美。
文学艺术就有这样无限的美，据此创作的音乐作品，秦放歌认为是更该表现出更多，更立体，也更全方位的东西来的。
还有一点，引人遐思的想象之美。
这两首诗句中，孤鹜是有生命的，而天空和云霞则是无生命的，这里，后者成了前者活动的背景，而前者则是后者中一个有情感、有意志的动点，令人想到有生和无生；晚霞长空亘古常存，而孤鹜则只是一个匆匆过客，给人一种永恒和短暂的感触；“孤”鹜与“落”霞齐飞，一只“孤”鹜，缘何而孤？飞向那里？
“秋水共长天一色”，远方水天相接之处，茫茫缈缈，那里是王勃的心绪所在？那里景色又如何？这一切的一切，都给人以无穷无尽的遐想。
光是这两句诗歌中的美就如此丰富多姿，王灵雅也只庆幸她自己心没有太大，比如妄图想要把整首《滕王阁序》都描绘出来。光是这两句的灵感，就已经太多太多。
即便如此，听秦放歌这全方位的解读，王灵雅觉得她分析和考虑的东西还不够全面，差得很远。她当然有认真听秦放歌的意见，但也认为，只是钢琴曲的话，远不足以表达这么丰富的内涵。
秦放歌是鼓励学生们进行全方面创作的，改编成交响作品都是可行的呀！这当然也要看学生们的实力和水平如何，交响作品的创作难度也只会更高。
也是因为《落霞》这个主题太宏大也丰富，秦放歌这一个小时的时间，能讲的东西也很有限。
可就这样，也给了王灵雅，以及其他的作曲系的学生，还有现场的观众，以及收看网络直播的观众们，留下了特别深刻的印象。
比如弹幕的观众都有觉得，“要不，哥哥自己进行创作好了，我是真不太看好这位作曲系博士生的水平。”
“我觉得也可以呀，这个主题相当棒。”
“也不是这位小姐姐不行，实在是因为哥哥太棒了！”
“别在这乱出馊主意啦！哥
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