的。”
秦放歌赞成这样的说法，他甚至还琢磨着，“你们说我要不要去学小提琴什么的？”
邓红梅觉得他贪心不足，“你哪有那么多的时间去学习啊！就算你再天才，光是小提琴，你每天一个小时总是要抽出来学习才行的。还有其他那么多种乐器呢！要了解这些乐器的特征，音域，音色，对你来说，应该不是什么难事吧！多听听，多分析一下交响乐就该知道的。”
秦放歌还是嬉皮笑脸地说，“如果有美女肯教我的话，我还是乐意去尝试着学习一下的。”
肖雨然和吴泓芹都呵呵笑，吴泓芹还讲，“那些美女肯定都乐意教你的，尤其是学习小提琴的，美女如云！”
秦放歌也笑，“那有机会就更得去学学了！”
邓红梅只能摇头，由着秦放歌自己去折腾，话又说回来，秦放歌有这样的天赋，也确实有折腾的资本。
就像他自己现在一样，通过学习每种民族乐器，对每种乐器的特性甚至是演奏，都有最深刻的理解，也才能写出更优美，更协和，更自然的民乐作品来。
他在民族音乐上的尝试，其实将来也可以用到西洋音乐上去，民乐在这上面，很多都是借鉴西洋交响乐团的，不管是从乐队的组建，还是作曲的手法技巧。
这也算是邓红梅一个美好的梦想，钢琴独奏曲对秦放歌来说，已经不是什么难事，创作更高难度的钢琴协奏曲，甚至交响乐，那也是音乐的最高表现形式。
别的不说，去音乐会现场，亲自感受交响乐团的演奏，带来的生理心理震撼，就可以理解为什么邓红梅会这么激动。
展望着将来，邓红梅和肖雨然她们，也都期望秦放歌能创造更美好灿烂的未来。
晚上回音乐学院的琴房，她们还是继续交流练习，肖雨然也弹了钢琴，甚至久不下场的邓红梅也一时兴起，亲自演奏钢琴，博得几个学生的一阵掌声和喝彩声。
到晚上十一点的时候，她们才意犹未尽地结束了这一
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