的支持，周石的想象放大了许多。而且见识过前世的大场面，周石在这里从不怯场。
“大家对这个方案怎么看，有什么想法”在元培的大班会上，周石提出了自己的方案。
“这有什么用。”好多人发出不解
“资源共享，教育资源也是资源。如果我们的共享自行车可以实现，那么学校的教育共享也可以实现。”周石解释
“这笔钱应该不小吧，谁出啊！”这个也有很多人关心
“学校大概3万人左右，最高峰的需求应该也是1万左右，我们最多需要购买1万辆自行车，每辆自行车成本在200以内。如果忽略其他维护成本，200万左右应该够用了。至于维护费用，我们可以通过收取自行车使用费来平衡，比如新生入学，本科生只要交100元就可以免费使用自行车四年，硕士博士老师等怎么收费还要讨论。校内校外也不是一致，校内的自行车或者可以不上锁，校外的需要上锁，而且如果需要骑车到校外，自行车一元一次，电动车5元一次。”周石在大家面前侃侃而谈，自信飞扬。
“如果我们取得校内共享自行车的经营权，可以找风险投资，或者到银行抵押贷款。我们以每年本科2000名学生缴费，一年就可以收到20万，10年左右回本，其他人员的缴费可以抵扣每年的换新和维护费用，应该也不会亏本吧。如果实在没人投资，我来投资。”周石没有细算，如果元培到时候真的需要投资，应该会有很多人愿意。可惜元培成立时间不长，好像也没听说有人捐赠。
“我认为这个可行，说不定我们不需要购买一万辆自行车，还可以收购或者让快毕业的学长捐赠给我们。”随着周石的发言，大家也扩散了思维，纷纷发言。
看着大家高涨的积极性，帮会的组织者肖寒松发言：“既然大家对这个方案没意见，那就让周石总结，我们形成方案，提交的学校。”
看着大家没有反对，周石又一次站了出来：“那我们把这件事情按流程走一遍，首先
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