“您说的这些的确是事实。”夏爸爸说道:“这个教育过程适应资质一般甚至是低于一般学生的水平,对先天资质好的像人们常说的神童就不适应了。所以,也就有了那么多的少年大学生出现。我本人同意您对宝宝进行提前教育。但是前期还是以开发智力为主,养成良好的学习习惯和思维习惯,这些习惯的养成有时会是他受益终身,能达到事半功倍的效果。要做到潜移默化和有意为之相结合。”
夏爸爸继续说道:“我这次来带了一部分学前读物,本来是想给宝宝看的,但是如果没人辅导光靠宝宝的理解能力达不到希望的效果,既然您感兴趣可以先看看。宝宝的资质确实不错,如果按照正常入学标准接受正常教育的话,对他未必是好事。他也可能因为比别的孩子聪明而反背聪明误,兴许他的优势就显现不出来了,还极有可能成为很平庸的一个学生。我同意您的意见,入学后可以有计划的跳级,甚至走个别教育的路子,可以给他制定一个教育计划。但前提是对宝宝的身心教育也要跟上,这样就能让他健康快乐成长的同时,及早接受课堂教育。只是,您要辛苦了,平常的点滴教育也很重要。”
“辛苦不怕,为了我孙子天资不被泯灭和埋没,再苦不辞。”关正方很坚决地说道。
“您现在就要有一个系统的科学的方案和明确的教育目标,然后有意识引导。还是那句话,知识好掌握,树人也很关键。”夏爸爸说道。
听到外公说道:“关键”,宝宝笑了一下。关垚看着宝宝说道:“外公是在说我们这个关健吗?”
宝宝并着嘴笑了,他摇摇头。
叔叔又说道:“为什么说的不是你这个关健?”
宝宝说道:“因为宝宝的名字正好和某一个词汇相同。比如叔叔的名字,就和瓷窑的名字相同,但不是瓷窑。”
众人听后一愣,随即“哈哈”大笑。
关垚说道:“宝宝,我发现我一天不学习就赶不上你了?告诉叔叔,你是怎么知道叔叔的名字和瓷窑
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