孩子们集合排好队，就到办公室里，大声说道：“请大家出来看看，就什么都明白了。”
说完，我就出来了。对孩子们说：“孩子们，还记得前几天老师教你们的蛙跳吗？好玩吗？来，我们都是小青蛙，准备好。向左转！”
几个口令之后，那些人也都出来了。我就是让他们看看我是怎么把孩子“吊起来转圈圈的”。跳了一圈，回到办公室门前，我又说道：“小青蛙们，原地休息一下。那边有你们的家长，还有别的老师要问你们问题。还记得回答问题要怎么样吗？”
“大声！”孩子喊得震耳欲聋的。我对着那些领导和家长做了个请的手势，你们问吧。
领导脸上有点挂不住了，他们绝对不想不到我用这样的方法来说明问题。一个家长上前抓着直接的孩子就打了一巴掌，骂着他什么。感觉就是说，那孩子跟家长说老师把他们吊起来转圈圈了。几个领导都来问了孩子几句，又有校长们证明。也有过来看热闹的五六年级的学生，他们也跟村里的人说，那天我们就是这么跳的。这件事终于算是过去了。放学，把孩子们送出学校门口，重新回到办公室，听领导做了几点总结，这就完事了。校长也说，让我别往心里去。这么一折腾，天都快黑了。
我还是最后一个离开学校的。走出学校大门，就看到我们班上一个男生在学校墙角那，骑着他的一辆破破烂烂的矮单车，在跟另一个孩子说话。语气里全是得意。但是那另一个孩子，却是一脸是死灰色，而且一直躲在墙角那边，只露出了一只手和一颗小脑袋，那只手还伸出来摸了摸那辆单车。
山村里的玩具不多，这种单车更不会有人会给孩子买。而且那是很破旧的单车，应该是亲戚不要的，送给的。
我不在意那单车，而是在意那个只露出手和脸的小男生，那张脸，死灰得根本就不像活人。我心里想着，那男生不会见到鬼了吧。不是说，很多孩子小时候，都有一个大人看不到的小伙伴吗？
我有些紧张，就怕我们班那学生真
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