学识不够？李世民忽然觉得有些想笑。
在屋子里虽然只有他和房玄龄两个人，但不可否认的是，能让他们两个加在一起都不识识的字，整个大唐都不超过五个，更不要说那字笔划如此简单又奇怪，怎么可能两人都不认识。
“陛下，其实这字条里还有一个问题，不知您发现没有？”就在李世民感叹自己学识不够的时候，房玄龄又开口了。
“哦？哪里还有问题？”
“陛下请看。”房玄龄将字条展开放到李二的桌上，指着上后世人们所熟知道逗号和句号说道：“这两个标记，您如何看？”
“标记？”李世民先是有些疑惑，但很快就发现了问题的所在，眉头紧锁的说道：“玄龄的意思是……断句？”
“正是如此，陛下您想想看，当初蒙学之时最难学的是什么？可是断句之法？而这两种标识却明确的标识了应该如何断句，现在这张纸就是拿给稚龄之童，应该也可以知道从哪里断开吧。”
房玄龄到底是文臣，他的注意力和观察力跟李世民这个马上皇帝是不一样的。
李世民对这张纸更加在意的是其中的蕴含的意思，而房玄龄并不知道这张纸是做什么用的，所以他看重的是一些表面上能够注意到的东西。
当然，如果程咬程或者尉迟恭他们在这里的话，他们只会说这纸太破，李慕云过于小气之类，双方的注意力完全就不在一个档次上。
但不可否认的是，李世民也是一个十分博学之人，否则也不可能被后世的太祖单独拿出来与秦始皇，汉武帝并列。
所以在听完房玄龄的话之后也同样意识到这两种标记的重要性，不由沉吟起来。
片刻之后，只见李世民从笔架上摘下一只笔，吸饱了墨汁之后，在纸上写上了一段话：大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。
中间一个逗号，末尾一个句号，将句子断的是清清楚楚，明明白白。
待写过之后，李世民从头至尾再次
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