“我和你说一个很有意思的事情吧。”叶信说道：“我的故乡那边，喜欢把小孩子们聚集在一起，然后由教师引导他们学习、修炼，一群孩子就是一个班。”
“我们搞了一个课题，在每一个班中，总会有几个孩子喜欢欺负、抓弄同学，有几个孩子显得很清高，不太喜欢和别的同学来往，还有几个孩子非常热情，喜欢帮助同学解决困难，然后不知道什么原因，可能是性格，可能是别的，有几个孩子总容易受欺负，另外……有几个孩子学习、修炼会很刻苦，很得教师的喜欢，还有几个孩子就是不喜欢学习，不管教师用什么方法，大都没办法改变他们，剩下的就是普通学生了。”
“如果只有一个班是这样，那没什么，但大多数班都是这种结构，我感觉很有趣，后来我把那几个喜欢欺负同学的孩子调到别的班去，继续观察，几个月之后，有几个原来很普通的孩子逐渐变得强势起来，其实他们本就是争强好胜的，但打不过原来的几个小霸王，才保持低调，现在那几个霸王走了，他们便开始发芽，填补了空白。”
“我又把那几个经常被戏弄、欺负的孩子调走，时间不长，也就一个月左右，发现喜欢欺负人的孩子又挖掘出了新的目标。”
“把那几个学习好的孩子调走，然后几个学习较好、但处在第二梯队的孩子突然发现自己考了第一名、第二名，一下子变得异常勤奋、刻苦；把那几个为人热情的孩子调走，然后同样会出现别的孩子填补空白。”
“最后我明白了，人具有社会性，一个班就是一个小社会，有捣乱的，有维持秩序的，有为人热情的，有冷漠的，永远没办法让所有孩子变得一模一样。”
“这有什么意义？”神夜听得有些发蒙：“你总是把时间浪费在这种琐事上！”
“好玩啊。”叶信笑道：“所以我学会了包容，学会了不勉强，比如我那些老部下吧，月虎就喜欢欺负人，渔道总是显得很高傲、冷淡，薛白骑为人热情，谢恩就是那种懒蛋，我一直在引导
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