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第一三七章 老师,是可以利用的资源(1 / 6)

十一月底的周末,唐浩泽在教室里自习时接到沈亦的电话。

沈亦在电话里说想和他谈一下之前他说的那个网站。

唐浩泽和沈亦越了在商业区见面。然后就收拾了书包,出了教学楼骑车去了商业区。

两人碰面后,就进了在商业区的一家饮品店。唐浩泽要了一杯果汁,沈亦却是要了一杯咖啡。

沈亦说:“你上次说的那个网站功能要求,我能和别人一起合伙做。价格和时间,视你们的要求而定。你说说你们要做的网站需要什么样的该功能。”

唐浩泽笑说:“网站的页面需要整洁而又要适应年轻人的审美。要有用户自创聊天室功能。要有一个嵌入式即时聊天工具,这个功能不需要太复杂,只要能加好友,并具有及时通讯能力和网站各区块的相互超级链接就可以。另外,还需要用户可以上传包括照片在内的文件,并且具有各自设立的主题私人论坛的功能。要求用户注册后就能自动获得绝大部分的网站功能。”

沈亦听他说完,细细想了一下,觉得那些东西他和找到的人都是能租好的:“游戏呢?你需要什么样的游戏?”

唐浩泽想了一下,也没在捂着:“如果我要弄一个庄园经营农场,你能不能做?”

“你具体说说。”

“就像是一个大农场一样。有一片地。最多可以在其中建设渔场、牧场和农场。每个弄农场的大小与游戏帐号的等级成正相关。最多可以开辟二十四块农田,可以开辟一个小湖养殖各种水生动物,可以种植树木,通过伐木可以得到各种珍贵木材。可以在农场中建设装扮自己小屋。可以在牧场养殖饲养动物。”

他还对游戏画面的分辨率提了一些要求。

唐浩泽说那么多,却没说这个游戏吸引人的核心——偷。

也不知道人是不是都有劣根性的,“偷”字会让人感觉到刺激。当然,“偷”后来也成了一种社交的方式。

沈亦拿出一个记事本将唐浩泽说的要求

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