强调这点,自己思考。
甚至在战术演练复盘的时候,教练往后退,不再是讲述的中心,不硬性要求孩子们必须做什么、如何做,教练只是个引导和协助的角色,如果说巴西教练们在教导孩子们基本的技术,白浩南就是尽量让孩子们学会如何学习思考,甚至这种课程都不是训练,而是激发自主探索。
哪怕这种课程每次只有一个小时。
孩子们展现出来的气氛绝对是其他青训足球队看不到的。
陈素芬照常充满骄傲和自豪的检查完摄录像机,开始收拾局面,然后发现那美貌少妇又跟白浩南站到一起了。
是,白浩南是收敛很多了,但他的裤腰带有多松,陈素芬的小本本太熟悉,脸色开始气鼓鼓。
其实白浩南多无辜的:“没有多厉害吧,我自己琢磨的。”
樊尚泽可能在律所真是搞管理的,大力赞扬:“这就像之前你说你对孩子要按照兴趣来定位的道理是自己琢磨出来一样,比我能知晓书本上写的,更加可贵,因为读书的人是站在前人的肩膀上走捷径,能自己总结出来的那就是有天赋和有极强的总结概括能力了,这种我认为跟欧美国家教育方式有点类似的训练方法,非常有前途,我建议你总结归纳成专业规范,便于在整个训练营推广,毕竟不可能每个教练都是你,昨天下午我的秘书已经去训练营了解过你们的规模,网上也能收集到很多让我挺惊讶的信息,原来是个庞大的连锁机构,而不是以前我以为的草台班子,见笑了。”
白浩南再次接受了对方落落大方的握手:“那你昨天说那句人生贵得适意尔,安能羁宦千里以要名爵什么意思?”
字眼不一定对得上,但发音是接近的,樊尚泽注意到了:“你回头没去查一下?”
白浩南摇头:“我没有用电脑的习惯。”
樊尚泽批评:“要与时俱进,现在看来你有很强的记忆力,但在现如今这个年代,其实算无用的技能,譬如你再好的记忆力,比得过摄像机录音机?知识
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