问我借半块橡皮~
你也曾无意中说起~
喜欢跟我在一起~
那时候天总是很蓝~
日子总过得太慢~
你总说毕业遥遥无期~
转眼就各奔东西~
……
谁遇到多愁善感的你~
谁安慰爱哭的你~
谁看了我给你写的信~
谁把它丢在风里~
……
听了两小段后，坐在中区的蔡晓白，心底已经生出了无法言喻的赞叹！
她很喜欢研究歌曲的旋律线，以及歌曲的结构组成，从而分析一首歌为什么会流行
对于那些带有复杂音乐元素的作品，蔡晓白并不能分析出所以然来，只是朦朦胧胧的能体会到一些味道
而对于杜星河这首，蔡晓白却能很清楚的体会到这首歌的结构魅力！
这首看似随意简单很好上口的校园民谣，完全就是首大巧不工的经典之作！
其回绕式的旋律线，反复的体现着歌中那种委婉起伏的思绪，不停的勾起着人们对往昔学生时代或浅或深的回忆
而在艺术手法上，这首歌采用了设问，对比，反问的方法，把一系列的小故事串联了起来，形成了一系列活生生的人物雕像群体
虽然句式各有不同，却又各有其作用，相辅相成，共同塑造出了一个统一的音乐形象，从而极尽完美地表达出了作品的思想情感，直击人心！令每个听者都会生出一种极真实而强烈的感触！
蔡晓白不知道杜星河这样的创作是不是有意为之，如果是，那说明杜星河作曲的功底实在太过强大！
而如果不是，那更说明杜星河是个与生俱来的词曲天才！
随便的一写，随便的一哼，他便能做出这样一首初一听就能抓住人心的作品，这样的天赋，真是太震撼蔡晓白了！
不少专业的音乐人，在享受歌曲优美怀旧旋律的同时，也
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