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第三零三章 山神?(1 / 6)

“句读与读音,以及通假字和连读音!”蓝海缓缓开口,“句读最好解释,可以举例来说明;大家广泛传播的一句话就是‘民可使由之不可使知之’。←小,..o

这句话如果断句成为‘民可使由之,不可使知之’,就是愚民;而要是断句成为‘民可,使由之;不可,使知之’就是尊重平民。这是两种截然不同的解释。

而这样的断句方式在典籍中比比皆是;而且往往就因为一句话的对错,就无法理解一段话、甚至无法理解全文。

还有,在一些比较极端的文章当中,尤其是修行的核心思想《道德经》,据说通篇只有两句话,一句讲道、一句讲德。而具体到内部讲解,才是零零碎碎、多达几千种断句方式,结果出现了曾经繁华许久的千奇百怪的修行。

还有就是读音,完整的古汉语有十八种主要读音和很多辅助读音,说话如同唱歌,而现在很多人都无法掌握这种技能。尤其是各家学派当中,往往不会完全采用全部读音,而是会采用宫商角徵羽、轻重低沉高轻长短雅狂静远渺的部分为主,辅以颤音、后鼻音等部分音节解读典籍。而经常不同的文章都有不同的音节,不会完全采用全部的读音。

第三就是通假字,还有连读音,如‘之于’常用‘诸’来代替。而在一些文章当中,这样的地方太多。而且各个流派都有自己的连读音和通假字。

以上三diǎn就是原因。三个原因几乎完全垄断了各个流派的核心思想。外人对学派内部的理解,往往是片面的;而片面就意味着不正确。”

“谢谢师祖。”萧浩心中微微一叹,在真正的古汉语的环境中,想要普及拼音之类的,只能是自断未来——可以想象,想用四种读音解读真正的古人思想。困难重重。不是说完全不能,而是困难重重。

不过萧浩还是将拼音的想法说了出来,采用类似于部首音节的方式注音,标准化之后,可以轻松注释十种音节;但这样的注音做一般的教育足够了,想要解读先贤智慧、打开通往

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