石，是岩石，它是尖的，还是圆的，哪里缺了一角，哪里缺了两角，有几个锋利的口子。
这些都是图画的优势，所以这类名词，王扬就很难传播出去。因为众人并不认可，众人觉得，石头是奇形怪状的，你老是画一个像鸡蛋般的圆形石头是怎么回事？
他深刻的认识到了即便是象形文字。也相当难推广。
一旦他们不认可，交流起来就千奇百怪了，在王扬面前。他们会画得乱七八糟，按照自己的想法画。有各种形状的石头。
如李四这般的，甚至还得画阴影的部分。你要是一催他，他愣是能把石头周围的景象也给你画出来。
“不行，你画错了，这兔子不用画它一定有四条腿，它的眼睛画不画都没关系，还有啊，我画出来的牛有四条腿，你这怎么才三条腿？”王扬指着一个大人的象形文字，想帮他改正。
那大人正色的表示，这头牛的其中一条腿，被巨鬣狗咬走了。
王扬：“……”
“好了好了，下课下课！”王扬有些烦躁的让众人离开睡觉。
几天的教学下来，他发现象形文字没有一点进展，还在原地踏步，即便他用自己最强硬的态度指责他们，也根本没用。
他没有让人去麦地那边搞象形文字，这边都没有搞起来，更别说那边了。
他安慰着自己，几天的时间，就算是神童，也学不了什么，再教教看。
……
一个月后，王扬又来上课了。
他基本将上课的时间定在早上吃饭前，晚上吃饭后。
早上的是教新词，晚上的是温习。每三天巩固一遍，看看众人学习的进展。
来到篝火堆旁，众人看向了王扬，他开始让众人做听写。
“咩~”他学着羊叫了一声。
众人下笔。
“噢~”他学着羊驼叫了一声。
众人下笔。
“哞~”他学着牛叫了一声。
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