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三人并没有走远，出了古玩街去了旁边一家家常菜馆，在大厅里找了位置，就坐下来点了几个菜。首发
席中，刘铭豫问道：“宋老板，你对中国的教育怎么看？”
宋慎一愣，没有想到和教育界人士交流一定会谈这样的问题，难道当老师的都这样？
“轻实践，重理论。”宋慎并没有多说什么，只简单说了一点，这一点也还是因为对方今天来借教具的启发。
“对呀！宋老板一语中的！说得好！就说我现在带的研究生吧，都是些读死书的，整天研究这文献那文献，实际上什么都不会。让他们去搞考古挖掘吧，他们抱怨觉得累，我叫他们学鉴定，他们又不好好学，这样的学生出来了能有什么用？”刘铭豫抱怨着。
宋慎对这个专业并不了解，也不了解他的学生，自是不好意思说什么，只好下力气对付眼前的饭菜。
刘铭豫并不在意，笑了笑又接着说：“整天对着书本看有什么用？他们要真是遇到了书本上所写的那些东西，指不定那些知识早就被扔哪去了，就是在大街上见到清代粉彩瓷，他们也可能就给当成现代艺术品了。我常常跟他们讲，要勤于读书，更要勤于实践，要去博物馆多看、多学习、多思考，对一件古玩要有自己的看法。可他们就是不听，总想着这些实践早着呢！真是气死我了！”
舒楠倒是善解人意，给刘铭豫倒了杯茶，劝他消气。
宋慎点了点头，看着刘铭豫并不说话。
刘铭豫忍不住问道：“宋老板学习鉴定古玩的时候，是不是多实践，多百~万\小!说？”
宋慎总不好只点头，只好道：“算是这样吧！”舒楠却是不同意这个说法，“哪有多少实践，他都是在家里百~万\小!说的，以前我看他都是很少出门的。”
看着刘铭豫略有些诧异的目光，宋慎不得不瞪了舒楠一眼解释道：“那是在刚开始的知识积累期，后来我也是博物馆、古玩
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